Pôle scolaire à Attigny

Le programme vient prendre place dans un contexte urbanistique situé dans la périphérie d’Attigny, où les jardins font place aux maisons individuelles, petites constructions et champs cultivés. Cette échelle urbaine, relativement modeste, a orienté nos démarches vers une composition de bâtiments très simples, à rez-de-chaussée, limitant les effets d’ombre sur l’environnement immédiat, tout en assurant une continuité visuelle évidente sur le paysage. La conception très rigoureuse des bâtiments est issue d’une réflexion sur la fonctionnalité. Une circulation principale, deux parvis, une voie de service, deux parkings… le plan masse général est limpide. Le pôle scolaire est immédiatement visible, depuis l’accès au site. Deux entrées identifiables et protégées des intempéries, sont réparties suivant l’âge des enfants : une première, en lien direct avec la cour. Une seconde, plus protégée, autorise l’accès à la maternelle. En plus d’une réelle fonctionnalité, ce dispositif très simple génère des ambiances tout à fait différentes, en fonction de l’orientation, des liens avec l’environnement, des circulations, de la présence formidable de jardins intérieurs, venant ponctuer les parcours… Les deux cours extérieures prolongent cette ouverture en proposant des ambiances et des lieux différents, des végétations variées et un rapport au sol qui ne l’est pas moins. Le collège, un peu plus en retrait, présente une façade principale plus dépouillée. Une légère inflexion de la paroi invite les collégiens à pénétrer dans le hall traversant. Le collège s’articule autour d’un jardin central, apportant lumière, variété et richesse des parcours. La distribution intérieure est évidente et lumineuse. Les liens visuels avec le patio sont constants.